البرامج الاضافية
  • القران الكريم
  • خلاصات المواقع


  • تسجيل الدخول


    المستخدم
    كلمة المرور

    إرسال البيانات؟
    تفعيل الاشتراك



     

    صحيفة ال حدرة الالكترونية » الأخبار » المحليات



    أوضح الدكتور راشد الغياض مدير عام شؤون المعلمين في وزارة التربية والتعليم، أنه بناء على موافقة وزير التربية على إجراءات تعيين المعلمين الجدد للعمل على تسديد احتياج الوزارة للعام الدراسي المقبل 31 / 1432 هـ، فإنه على جميع المتقدمين للوظائف التعليمية (بنين) إجراء اختبار كفايات المعلمين في المركز الوطني للقياس والتقويم بغض النظر عن نتائج اختبارات كفايات المعلمين التي أجرتها وزارة التربية والتعليم سابقاً، عدا الحالتين التاليتين

    : من اختبر العام الماضي في المركز على تخصصه وحصل على نسبة 50 في المائة في الدرجة الكلية ونسبة 50 في المائة في درجة التخصص «حال وجود اختبار تخصص، وخريجو كليات المعلمين الذين تم حصر بياناتهم من قبل الوزارة ، وهم الذين دخلوا كليات المعلمين في عام 1425هـ فما قبل، وذلك عندما كانت تتبع إلى وزارة التربية والتعليم سابقاً، فمن اختبر منهم كفايات معلمين على تخصصه عندما كانت تجريها الوزارة سابقاً وحصل على نسبة 50 في المائة، لا يلزمه إعادة الاختبار في المركز ، أما من لم يحصل على هذه النسبة فعليه التقدم لاختبار كفايات المعلمين في المركز الوطني . وأن على جميع المتقدمين للوظائف التعليمية هذا العام   1430/1431هـ التسجيل في البرنامج الإلكتروني للمقابلات الشخصية على الموقع الإلكتروني للإدارة العامة لشؤون المعلمين، وإجراء هذه المقابلة في الموعد الذي ستحدده إدارة التربية والتعليم التي اختار المتقدم إجراء المقابلة الشخصية فيها، ومن اجتاز المقابلة الشخصية العام الماضي 29/1430هـ لا يلزمه إعادة المقابلة هذا العام.

    بتاريخ: الثلاثاء 23-02-2010 06:43 صباحا التعليقات   الزوار 53 


    المشاركة السابقة : المشاركة التالية
    إضافة تعليق سريع
    كاتب المشاركة :
    الموضوع :
    النص : *
     
    TO  cool  dry 
    عربي  mad  ohmy 
    huh  sad  smile 
    wub 

    طول النص يجب ان يكون
    أقل من : 30000 حرف
    إختبار الطول
    تبقى لك :


     

    منتديات لوشا التطويرية

    الصفحة الأولى | الأخبار | مركز التحميل | دليل المواقع | المنتدى | سجل الزوار | راسلنــا|

    Copyright© 2009 بإستخدام برنامج البوابة العربية 2.2